Pengembangan Media Alex (A Lexicon) E-comic untuk Pemahaman Kosakata Bahasa Inggris Siswa SD Kelas III

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Alex E-comic untuk pemahaman kosakata bahasa Inggris pada siswa kelas III sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall. Proses pengembangan meliputi tahap potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk,validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi massal. Kevalidan didasarkan pada penilaian para validator ahli, yaitu validasi ahli media 90%, validasi desain pembelajaran 100%, validasi bahasa 92,5%, dan validasi materi 97,5%. Keefektifan media ditunjukkan dari hasil belajar yang menunjukkan peningkatan nilai pre-test dan post-test secara signifikan dengan uji t (sig. 0,000), skor N-Gain sebesar 0,77 (kategori tinggi), dan ketuntasan belajar mencapai 100%. Selain itu, hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran melalui observasi aktivitas guru dengan persentase 97% dan observasi aktivitas siswa 97,68%. Kemenarikan media pembelajaran ditinjau melalui angket respon guru yang menunjukkan persentase 100% dan siswa dengan persentase 95,33%, keduanya berada di kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa Alex E-comic valid, menarik, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk pemahaman kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar.