PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flashcard terhadap kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen design dengan desain penelitian non-equivalent control group design yang dilaksanakan selama 3 pertemuan. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-E dan siswa kelas VIII-C SMPN 2 Kamal dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisa data dengan menggunakan uji wilcoxon. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh signifikansi 0,000. Hal ini berarti bahwa 0,000<0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Disimpulkan bahwa ada perbedaan pengaruh penggunaan media flashcard terhadap kemampuan kognitif siswa. Hasil belajar siswa dengan menggunakan media flashcard sebesar 69,05 dan hasil belajar siswa dengan menggunakan ceramah/konvensional sebesar 47. Hasil keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media flashcard sebesar 94,52% dengan kategori sangat kuat. Hasil repon siswa menggunakan media flashcard sebesar 77,25% dengan kategori sangat kuat.

Kata kunci: kemampuan kognitif, media flashcard