PERAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MEMBACA SISWA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III SDN GALIS 1 KECAMATAN GALIS KABUPATEN BANGKALAN

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar Membaca Siswa di kelas III UPTD SDN Galis 1, Untuk Mengetahui Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar Membaca Siswa di Kelas III UPTD SDN Galis 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripstif. Informan dalam penelitian yaitu Guru dan siswa kelas III. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang di peroleh di lapamgan kemudian di reduksi dan ditriangulasikan kemudian di lakukan analisis oleh peneliti. Hasil penelititian menunjukkan: Pertama bahwa peran perpustakaan sebagai sumber belajar membaca siswa di kelas III UPTD SDN Galis 1 yaitu: (1) sarana penunjang belajar siswa (2) sebagai sumber belajar (3) sebagai sumber informasi kebutuhan siswa. kedua : faktor yang mempengaruhi belajar membaca siswa di kelas III UPTD SDN Galis 1. Adapun faktor yang menyebabkan yaitu faktor internal dimana sifat malas yang ada pada diri siswa, menghabiskan waktu luang dengan bermain, dimana pemahaman guru yang kurang, kreativitas guru yang rendah, kebiasaan dengan kurikulum sebelumnya. Sedangkan faktor eksternalnya yaitu bimbingan dari orang tua, dan canggihnya teknologi yang dapat menghambat belajar membaca siswa menjadi kurang.
Kata kunci: Peran Perpustakaan, Sumber Belajar Membaca,