PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TEMA “MADURA EKOSISTEMKU” BERBASIS KEARIFAN LOKAL

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan
model pengembangan Borg dan Gall modifikasi Sugiyono. Tahap pengembangan
terdiri dari 10 tahap yaitu identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain
produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk awal, revisi produk, uji
coba pemakaian, revisi produk tahap akhir, dan produksi massal. Namun pada
penelitian ini dibatasi sampai langkah ke 7 yaitu revisi produk. Penelitian ini
meliputi: 1) Uji kelayakan bahan ajar melalui validasi ahli dan validasi guru IPA;
dan 2) Uji coba keterbacaan bahan ajar oleh siswa kelas VII SMP. Hasil penelitian
disimpulkan bahwa bahan ajar hasil pengembangan dikategorikan sangat layak
digunakan dengan persentase kelayakan gabungan dari validasi ahli dan validasi
guru IPA sebesar 82.66 %. Tingkat keterbacaan bahan ajar menunjukkan
mayoritas siswa memberikan penilaian positif dengan persentase yaitu (1)
ketertarikan terhadap isi buku ajar dengan persentase 100 %, (2) ketertarikan
terhadap tampilan buku ajar dengan persentase 100 %, (3) penjelasan dalam buku
ajar ini terlalu sulit dengan persentase ada sedikit yang sulit 100 %, (4) kesulitan
kata maupun kalimat dengan persentase 100 %, dan (5) gambar buku dengan
persentase mudah dipahami 80 % dan sulit dipahami 20 %.

Kata kunci: Bahan ajar, Borg dan Gall, ekosistem, kearifan lokal.