PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERMUATAN KEARIFAN LOKAL TEMA BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA SUBTEMA MANUSIA DAN BENDA DI LINGKUNGANNYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SUPENUH LAMONGAN

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) mengetahui kevalidan pengembangan modul pembelajaran bermuatan kearifan lokal, (2) mengetahui kepraktisan pengembangan modul pembelajaran bermuatan kearifan lokal, dan (3) mengetahui keefektifan pengembangan modul pembelajaran bermuatan kearifan lokal untuk kelas V SD Negeri Supenuh Lamongan. Pengembangan ini menggunakan model 4D. Berdasarkan hasil validasi para ahli didapatkan hasil persentase sebagai berikut: ahli bahasa 90,625% (sangat valid), ahli materi 92,5% (sangat valid), dan ahli media 92,5% (sangat valid). Hasil uji kevalidan mendapat hasil persentase sebesar 91,875% (sangat valid). Kepraktisan modul diukur dari angket respon siswa dan angket respon guru pada saat uji coba diperoleh hasil persentase sebesar 92,75% (sangat praktis). keefektifan modul diperoleh dari observasi keterlaksanaan pembelajaran dan hasil belajar klasikal siswa. Hasil dari oberservasi kerlaksanaan pembelajaran menunjukkan persentase 95,5% (sangat efektif), ketuntasan belajar menunjukkan hasil 100% (kriteria tuntas secara klasikal yaitu ≥ 85% siswa mencapai KKM). Berdasarkan hasil penelitian maka modul pembelajaran bermuatan kearifan lokal dikatakan valid, praktis, dan efektif digunakan untuk tema benda-benda di sekitar kita subtema manusia dan benda di lingkungannya pada siswa kelas V SD Negeri Supenuh Lamongan.