PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMAL PUPPET TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK ISI DONGENG SISWA KELAS II SDN BUNGAH

Menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang paling utama. Namun, banyak ditemukan bahwa siswa kurang tertarik dalam kegiatan menyimak. Untuk itu dalam kegiatan menyimak perlu didukung dengan penggunaan media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animal puppet terhadap kemampuan menyimak isi dongeng siswa kelas II SD Negeri Bungah.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental dan desain yang digunakan yaitu non equivalent control group design. Variabel terikat pada penelitian ini adalah kemampuan menyimak isi dongeng, sedangkan variabel bebasnya adalah media animal puppet. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri Bungah yang berjumlah 46 siswa yang diambil melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi dan angket. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji-t.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunakan media animal puppet dinyatakan berpengaruh terhadap kemampuan menyimak isi dongeng siswa kelas II SD Negeri Bungah. Hal tersebut ditunjukan dengan hasil perhitungan uji-t diperoleh nilai thitung 2,394 > ttabel 2,32071, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan hasil posttest kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal tersebut juga ditunjukkan dari rata-rata nilai hasil posttest yaitu kelas eksperimen sebesar 85,43 dan kelas kontrol sebesar 78,48. Rata-rata keterlaksanaan pembelajaran sebesar 3,95% tergolong sangat baik, dan rata-rata respon siswa sebesar 91% berkategori sangat baik.