Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa di SMP Diponegoro Babat

Achmad Uzair Assyaakir. 190531100111. Ilmu Komunikasi. Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa di SMP Diponegoro Babat.rnrnPermasalahan genting yang harus diatasi di SMP Diponegoro Babat ialah seputar rendahnya motivasi belajar siswa. Beberapa contoh perilaku yang mengindikasikan rendahnya motivasi belajar siswa di antaranya adalah membolos sekolah, mengantuk ketika diajar, dan pulang sekolah sebelum waktunya. Komunikasi interpersonal merupakan hal yang vital dalam proses pembelajaran di sekolah. Salah satu fungsi penting dari komunikasi interpersonal adalah meningkatkan motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh guru dalam memotivasi belajar siswa di SMP Diponegoro Babat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk komunikasi interpersonal guru dalam memotivasi belajar siswa menggunakan komunikasi verbal dan nonverbal. Adapun bentuk komunikasi interpersonal secara verbal di antaranya adalah berdebat tentang mata pelajaran, memberikan kuis, pemberian pujian, humor menghilangkan kejenuhan siswa, memberikan nasihat agar siswa tidak sering main HP, guru sebagai media konseling, mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman nyata guru, dan memotivasi siswa melalui WhatsApp. Bentuk komunikasi interpersonal secara nonverbal yang dilakukan guru ialah parabahasa ketika mendapati ada siswa yang mengantuk, dan diam serta memasang wajah kesal ketika ada siswa yang tidak mengerjakan tugas. Adapun feedback siswa dan orang tua siswa terhadap perolehan motivasi dari guru didominasi oleh feedback yang positif. Feedback tersebut berupa motivasi belajar siswa yang sebelumnya rendah menjadi meningkat.rnrnKata kunci: Komunikasi interpersonal, motivasi belajar, guru dan siswa