Analisis Penerapan Diskusi Kelompok dan Presentasi Terhadap Keterampilan Sosial Siswa Kelas V di UPTD SD Negeri Banyusangka 2

Keterampilan sosial merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa dalam berinteraksi dengan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan diskusi kelompok dan presentasiterhadap keterampilan sosial siswa. Penelitian ini dilakukan di UPTD SD Negeri Banyusangka 2. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif statistik deskriptif. Data yang diperoleh akan dilakukan analisis kuantitatif deskriptif penerapan diskusi kelompok dan presentasiterhadap keterampilan sosial siswa kelas V di UPTD SD Negeri Banyusangka 2 pada 6 pembelajaran. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V UPTD SD Negeri Banyusangka 2 Kecamatan Tanjung Bumi Kabupaten Bangkalan Tahun Ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada keterampilan sosial dengan indikator keterampilan berkomunikasi paling tinggi sebesar 80,65% yang terjadi pada pembelajaran 4, keterampilan sikap percaya diri paling tinggi sebesar 83,87% pada pembelajaran 6 dan keterampilan sikap bekerjasama kelompok paling tinggi 64,52% pada pembelajaran 3 dan 5. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan diskusi kelompok dan persentasi terhadap keterampilan sosial siswa kelas V di UPTD SD Negeri Banyusangka 2 tahun ajaran 2022/2023 berada pada kategori baik. Hasil penelitian terhadap keterlaksanaan pembelajarandalam penelitian ini pada 6 pembelajaran dengan rata-rata 86,11% dengan kategori sangat baik.rnrnKata kunci: keterampilan sosial, diskusi kelompok dan presentasi.