PENGEMBANGAN E-MODULE BERBASIS ETNOBOTANI DALAM JAMU SAPI SONO’ MADURA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kevalidan produk, bagaimana hasil keterbacaan dan respons siswa terhadap produk hasil pengembangan serta bertujuan untuk melihat apakah ada peningkatan kemampuan literasi sains sebelum dan sesudah menggunakan E-Module. Materi yang dimuat dalam E-Module adalah materi kelas VII kurikulum Merdeka yaitu klasifikasi makhluk hidup. Penelitian ini adalah jenis penelitian R&D dengan metode dalam penelitian pengembangan ini adalah ADDIE meliputi 5 tahapan dimulai dari tahap analisis, desain, development, implement dan diakhiri oleh tahap evaluation. Desain penelitian ini menggunakan one group pretest-posttest. Penelitian ini dilakukan di SMPN 5 Pamekasan tepatnya menggunakan sampel uji perorangan kelas VII A sebanyak 3 orang, sampel kelompok kecil kelas VII D sebanyak 9 orang, sampel kelas VII F untuk uji skala besar dengan siswa sebanyak 30 siswa. Sampel dalam penelitian ini ditentukan menggunakan teknik purposive sampling dimana teknik ini dipilih dengan mewakili seluruh populasi berdasarkan lokasi tempat kearifan lokal yang diangkat berupa sapi sono’. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan wawancara pada guru IPA dan kepala paguyuban sapi sono’, penyebaran angket kebutuhan siswa dan tes literasi sains serta dokumentasi. Produk ini dikembangkan dengan bantuan Canva dan aplikasi flipbook. Validasi dari media dan materi dalam penelitian ini menggunakan teknik uji Gregory dengan hasil 1,00 yang menunjukkan sangat valid. Hasil dari angket keterbacaan dan angket respons siswa juga menunjukkan hasil yang sangat baik dengan masing-masing skor 90,52% dan 92,29%. Hasil yang didapat dari penelitian pengembangan ini adalah adanya peningkatan kemampuan literasi sains siswa sebelum dan sesudah belajar dengan menggunakan E-Module dengan nilai N-Gain dalam kriteria sedang sebesar 0,64.