PENGEMBANGAN SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) LITERASI FIKSI BERMUATAN KEARIFAN LOKAL MADURA UNTUK SISWA KELAS XI SMA

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan soal asesmen kompetensi minimum literasi fiksi bermuatan kearifan lokal Madura untuk Siswa Kelas XI. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengembangkan soal asesmen kompetensi minimum literasi fiksi bermuatan kearifan lokal Madura dan mendeskripsikan kelayakan soal asesmen kompetensi minimum literasi fiksi bermuatan kearifan lokal Madura. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu validator ahli, praktisi, dan siswa kelas XI di SMAN 4 Bangkalan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan tessmer. Model pengembangan teesmer terdiri atas dua tahapan yaitu preliminary dan formative evaluation, tahap formative evaluation terdiri atas self evaluation, expert review, one to one, small group, dan field test. Penelitian ini menghasilkan produk kumpulan soal asesmen kompetensi minimum literasi fiksi bermuatan kearifan lokal Madura. Kelayakan produk ditinjau dari hasil penilaian para ahli, praktisi, dan respons pengguna. Hasil persentase kelayakan produk dari ahli materi 90%, dengan kaetgori “layak”, ahli penyajian 82% dengan kategori “layak”, ahli kegrafikaan 86% dengan kategori “layak”, dan ahli bahasa 86% dengan kategori “layak”. Nilai kelayakan yang diperoleh dari praktisi yaitu 98% dengan kategori “layak”. Adapun hasil persentase kemenarikan produk melalui angket respons pengguna yaitu 91,6% pada uji coba terbatas dengan kategori “sangat menarik” dan 96% pada uji coba luas dengan kategori “sangat menarik”.