Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa

Pemahaman konsep adalah kemampuan berpikir seseorang dalam memproses materi yang dipelajari dan mengimplementasikannya dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, peningkatan pemahaman konsep siswa, dan respons siswa terhadap multimedia interaktif berbasis android pada materi klasifikasi makhluk hidup. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE. Subjek yang digunakan berasal dari kelas VIII-4 SMP Negeri 1 Larangan berjumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi media dan materi, tes pemahaman konsep, dan angket respons siswa. Teknik analisis data yang dilakukan mencakup analisis kevalidan media, analisis pemahaman konsep, dan analisis angket respons siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil rata-rata validitas media sebesar 95% dengan kategori sangat valid dan rata-rata validitas materi sebesar 89,58% dengan kategori sangat valid. Hasil pemahaman konsep siswa mengalami peningkatan dengan perolehan rata-rata N-Gain sebesar 0,65 dengan kriteria sedang. Hasil rata-rata respons siswa terhadap multimedia interaktif berbasis android sebesar 93,96% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil yang telah dipaparkan dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbasis android dapat digunakan dalam pembelajaran dan mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa.