Pengembangan Ensiklopedia IPA Taman Wisata Laut Labuhan Sepulu untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui kevalidan, respons siswa, keterbacaan siswa, dan peningkatan pemahaman konsep siswa terhadap ensiklopedia IPA Taman Wisata Laut Labuhan Sepulu. Materi yang digunakan pada media pembelajaran yang dikembangkan adalah materi ekologi dan keanekaragaman hayati di Indonesia kelas VII SMP/MTs. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas VII-A UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi. Teknik penentuan sampel yang dignakan yaitu purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji analisis kevalidan media, materi, respons siswa, keterbacaan siswa, dan analisis peningkatan pemahaman konsep siswa. Instrumen uji coba yang digunakan adalah lembar validasi ahli media, ahli materi, angket respons siswa, angket keterbacaan siswa, dan tes pemahaman konsep siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa :1) Rata-rata kevalidan ahli media sebesar 90,63% dengan kriteria sangat valid, sedangkan rata-rata validitas ahli materi sebesar 88,69% dengan kriteria sangat valid, 2) Rata-rata hasil respons siswa sebesar 91,69% dengan kriteria sangat baik, 3) Rata-rata hasil keterbacaan siswa sebesar 92,81% dengan kriteria sangat baik, 4) Hasil nilai N-Gain pemahaman konsep siswa terhadap media ensiklopedia IPA Taman Wisata Laut Labuhan Sepulu sebesar 0,66 dengan kriteria sangat tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran ensiklopedia IPA Taman Wisata Laut Labuhan Sepulu layak digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.