PENGARUH DIMENSI KEPRIBADIAN BIG FIVE TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA RANTAU TAHUN PERTAMA UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

Mahasiswa rantau tahun pertama menghadapi berbagai tantangan seperti perubahan lingkungan sosial, tantangan beradaptasi, penyesuaian terhadap sistem pembelajaran baru, dan keterpisahan dari keluarga. Hal ini dapat memicu stres, kecemasan, kesepian, dan penurunan motivasi. Kondisi tersebut dapat mempengaruhi kesejahteraan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dimensi kepribadian Big Five terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa rantau tahun pertama Universitas Trunojoyo Madura. Pendekatan yang digunakan adalah metode penelitaian kuantitatif dengan desain korelasional kausal. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 175 mahasiswa rantau yang ditentukan melalui teknik purposive sampling, dengan kriteria 1) Mahasiswa yang berkuliah di Universitas Trunojoyo Madura, 2) Sedang berada pada tahun pertama perkuliahan (semester II), 3) Berasal dari luar Provinsi Jawa Timur. Instrumen pengumpulan data menggunakan skala Big Five Inventory yang telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia oleh Ramdhani (2012) dengan nilai reliabilitas 0,78 sampai 0,79 dan skala Ryff’s Psychological Well-Being Scale yang telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia oleh Rachmayani dan Ramdhani (2014) dengan reliabilitas 0,934. Analisis data dilakukan dengan uji regresi linear sederhana yang menunjukkan bahwa setiap dimensi kepribadian big five memiliki pengaruh signifikan terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa rantau tahun pertama. Dimensi extraversion memperoleh nilai F sebesar 26,199 (p < 0,05), agreeableness sebesar 45,311 (p < 0,05), conscientiousness sebesar 81,262 (p < 0,05), neuroticism sebesar 88,000 (p < 0,05), dan openness to experience sebesar 19,133 (p < 0,05). Hasil ini menunjukkan bahwa seluruh hipotesis dalam penelitian ini diterima. Temuan ini menunjukkan bahwa karakteristik kepribadian berperan penting dalam pembentukan kesejahteraan psikologis mahasiswa rantau tahun pertama. Oleh karena itu, penting bagi Universitas untuk memperhatikan pengembangan aspek kepribadian mahasiswa sebagai upaya mendukung kesejahteraan psikologis mahasiswa.