Pengembangan E-Module Interaktif Untuk Meningkatakan Pemahaman Konsep Pada Materi unsur Senyawa Dan Campuran

Penelitian ini didasarkan karena terbatasnya media pada pembelajaran khususnya materi IPA. Salah satu cara untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didk yaitu dengan cara menggunakan bahan ajar e-module interaktif. E-Module interaktif berisi tentang materi-materi unsur,senyawa dan campuran kelas VIII SMP/MTS. E-module ini dilengkapi dengan video, gambar dan beberapa game yang dapat melatih dan meningkatkan pemahaman konsep terhadap peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan media, kevalidan materi, respons peserta didik, dan peningkatan pemahaman konsep peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah RnD (Reseacrh and Development) model penelitian pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluate). Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Sreseh di Kabupaten Sampang pada semester genap 2025/2026. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kevalidan, analisis respons, analisis pemahaman konsep. Instrument yang digunakan pada uji coba yaitu validasi ahli materi, validasi ahli media, dang angket respons peserta didik. Subjek penelitian yang digunakan 41 peserta didik dengan 3 orang sebagai uji coba perorangan, 8 orang sebagai uji coba kelompok kecil dan 30 orang sebagai kelompok besar. Subjek diambil menggunakan teknik purposive sampling. Hasil validasi media sebesar 88,40% dengan kriteria sangat valid. Hasil validasi materi sebesar 85,06% dengan kriteria sangat valid. Hasil presentase respons peserta didik sebesar 89,58% dengan kriteria sangat baik. Hasil N-gain dari pemahaman konsep sebesar 0,55 dangan kriteria sedang. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan diketahui bahwa e-module interaktif pada materi unsur, senyawa dan campuran sangat valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran materi tersebut untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik.