PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERBASIS KONSIDERASI PADA PENGAMALAN SILA PERTAMA PANCASILA KELAS III UPTD SDN KRATON 1 BANGKALAN

Pembelajaran Pancasila di sekolah dasar sering kali bersifat tekstual dan kurang memberi ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi nilai-nilainya secara reflektif. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan buku cerita berbasis konsiderasi yang memuat pengamalan sila pertama Pancasila, khususnya bagi siswa kelas III SD. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan buku yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil validasi dari ahli materi, media, bahasa, modul ajar, dan instrumen tes menunjukkan rata-rata kevalidan sebesar 93% dengan kategori sangat valid. Uji kepraktisan diperoleh dari angket respon guru 76% dan siswa 95,3%, dengan hasil akhir sebesar 85,6%, yang termasuk kategori sangat praktis. Uji efektivitas menunjukkan 100% siswa mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), yang berarti media ini sangat efektif. Dengan demikian, buku cerita berbasis konsiderasi ini sangat valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya untuk menanamkan nilai Ketuhanan pada sila pertama kepada siswa sekolah dasar.