Penerapan Model PBL Berbantuan Media KOKAMI Untuk Meningkatkan HOTS Pada Pembelajaran IPA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan HOTS siswa setelah penerapan model PBL berbantuan media KOKAMI pada materi bumi dan tata surya. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental desain dan dilaksanakan di SMPN 1 Pasean. Populasi penelitian yaitu semua siswa kelas VII Tahun Ajaran 2024/2025. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel yang digunakan yaitu kelas VII-B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-A sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel bebas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada perbedaan HOTS siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol karena nilai t tabel memperoleh 2.051 lebih kecil dibandingkan t hitung yaitu 4.723 dengan signifikansi posttest sebesar 0,000 menunjukkan nilai signifikansi kurang dari 0,05. Maka Ho ditolak yang artinya ada perbedaan 2). Peningkatan HOTS siswa setelah penerapan model PBL berbantuan media KOKAMI pada materi bumi dan tata surya berdasarkan uji N-gain memperoleh rata-rata sebesar 0,71 dengan kategori tinggi. Sedangkan pada kelas kontrol memperoleh rata-rata sebesar 0,55 dengan kategori sedang 3) Keterlaksanaan pembelajaran sebesar 100% dengan kategori sangat baik. 4) Respon siswa rata-rata persentase secara keseluruhan sebesar 88,77% dengan kategori sangat baik.