Pengembangan Media Pembelajaran Digital Terintegrasi Keragaman Budaya Daerah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Kraton 1

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital terintegrasi keragaman budaya daerah untuk kelas V SDN Kraton 1 yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh persentase kevalidan dari ahli media sebesar 90,3%, ahli materi sebesar 87,5%, dan ahli desain pembelajaran sebesar 85,0%, yang seluruhnya berada dalam kategori sangat valid. Kepraktisan media ditinjau melalui hasil observasi aktivitas guru sebesar 95% dan aktivitas peserta didik sebesar 94,6% pada uji coba kelompok besar, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis. Keefektifan media ditinjau dari hasil belajar peserta didik pada uji coba kelompok besar yang mencapai 100% ketuntasan belajar. Selain itu, angket respon guru menunjukkan persentase 100% dan angket respon peserta didik sebesar 96,2%, yang keduanya berada pada kategori sangat efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran digital terintegrasi keragaman budaya daerah yang dikembangkan dalam penelitian ini valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V di SDN Kraton 1.