Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi Berbantuan Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Basis Data di SMK Semen Gresik

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Grup Investigasi yang dipadukan dengan penggunaan Quizizz terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Basis Data di SMK Semen Gresik. Latar belakang dari penelitian ini berkaitan dengan rendahnya partisipasi aktif siswa serta minimnya variasi dalam metode pembelajaran yang diterapkan selama proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang dibelajarkan menggunakan model Kooperatif Tipe Grup Investigasi berbantuan Quizizz dan kelompok kontrol yang memperoleh pembelajaran dengan metode konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda. Populasi yang digunakan sebanyak 54 siswa kelas XI RPL di SMK Semen Gresik, dimana 27 siswa kelas XI RPL 1 sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa kelas XI RPL 2 sebagai kelas kontrol. Peneliti menggunakan pretest, posttest, wawancara, observasi, dan angket.rnBerdasarkan temuan penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif, yang dibuktikan melalui uji signifikan dengan nilai thitung > ttabel atau 13,464 > 2,771, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. (2) Aktivitas selama proses pembelajaran dengan menggunakan model Kooperatif Tipe Grup Investigasi menunjukkan kinerja yang baik. Aktivitas guru memperoleh persentase 90% yang termasuk dalam kategori "sangat baik", sedangkan aktivitas siswa mencapai persentase 84% dengan kategori yang sama. (3) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi juga tergolong positif, dengan persentase sebesar 80,67% yang termasuk dalam kategori "sangat Valid". Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada materi ERD, CDM & PDM di kelas XI RPL SMK Semen Gresik.