Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau dari Gaya Kognitif Menggunakan Instrumen Terintegrasi Petis Klampis

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa SMP Negeri 1 Klampis ditinjau dari gaya kognitif menggunakan instrumen terintegrasi petis Klampis. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Klampis dengan sampel penelitian berjumlah 100 siswa yang dihitung menggunakan rumus Slovin. Data penelitian adalah data gaya kognitif yang diambil menggunakan instrumen GEFT dan data keterampilan berpikir kritis yang diambil menggunakan instrumen keterampilan berpikir kritis terintegrasi petis Klampis. Hasil penelitian menunjukkan: (1) sebagian besar siswa SMP Negeri 1 Klampis adalah siswa FI, (2) Siswa SMP Negeri 1 Klampis memiliki kurang kritis dengan rata-rata nilai sebesar 45,33 dan (3) siswa FD dan siswa FI memiliki kategori keterampilan berpikir kritis sama yaitu kurang kritis. Namun, rata-rata nilai keterampilan berpikir kritis siswa FI lebih tinggi daripada siswa FD dengan selisih sebesar 8,27. Lebih lanjut, sebagian besar pencapaian tiap indikator keterampilan berpikir kritis siswa FI perempuan paling tinggi dari kelompok gaya kognitif yang lain.