MA`RIFATUL UMAMAH
(2020)
Penerapan Model PjBL (Project Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa.
S1 thesis, Universitas Trunojoyo Madura.
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-ABSTRACT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (217kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-CHAPTER 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (165kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-CHAPTER 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (212kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-CHAPTER 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (313kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (222kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-CONCLUSION.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (87kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-REFERENCES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (217kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-APPENDICES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17976-COVER1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (773kB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran pada pelaksanaan model PjBL. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan teknik penelitian yaitu one group pretest-posttest. Penelitian dilaksanakan di MTs Al-Huda. Populasi siswa kelas VIII-B Tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak 1 kelas. Keterlaksanaan pembelajaran pada pelaksanaan model PjBL berada pada kategori baik sekali dengan persentase rata-rata sebesar 89,45%.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM MA`RIFATUL UMAMAH |
| Department | Pendidikan IPA |
| Uncontrolled Keywords | HASIL BELAJAR;MODEL PjBL |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 03:01 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:05 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/18305 |
