Perangkingan Kinerja Guru SD Menggunakan Kombinasi Metode IPMS, SMARTER dan TOPSIS (Studi Kasus : UPT Dinas Pendidikan Kec. Talango Kab. Sumenep)

Dunia pendidikan tidak lepas dari peranan guru. Penilaian
kinerja guru perlu dilakukan agar kinerjanya lebih optimal sehingga
kualitas pendidikan semakin baik. Selama ini penilaian kinerja guru
telah terlaksana dengan baik, tetapi masih menyita banyak waktu dan
tenaga. Sehingga dibuatlah Sistem Perangkingan Kinerja Guru dengan
metode IPMS, SMARTER, dan TOPSIS. IPMS digunakan sebagai
metode pengukuran kinerja karena IPMS memperhatikan kebutuhan
setiap stakeholder. SMARTER digunakan untuk membobotkan indikator.
Dari hasil penelitian, KPI yang telah teridentifikasi sebanyak 78.
Pembobotan indikator menggunakan SMARTER memungkinkan
penambahan atau pengurangan alternatif, karena pembobotan dilakukan
dengan rumus ROC. TOPSIS digunakan untuk merangking nilai kinerja
guru karena dapat menentukan nilai preferensi untuk setiap alternatif
sehingga mampu memilih alternatif terbaik. Dari hasil proses sistem,
dari total 98 orang guru SD, 96 orang memiliki traffic light hijau, yang
berarti kinerjanya sudah baik. Sedangkan 2 orang memiliki traffic light
kuning, yang artinya cukup dan perlu ditingkatkan lagi. Untuk uji
objektifitas, diperoleh nilai rata-rata sebesar 8.83 yang didapatkan dari
pengolahan data hasil sebaran kuisioner. Hasil ini menunjukkan bahwa
pengguna sistem yakni kepala sekolah, memberikan penilaian yang baik
terhadap kinerja sistem secara keseluruhan. Hasil uji coba tingkat
akurasi sistem secara keseluruhan mencapai 74,49%.

Kata Kunci : Sistem Perangkingan, Kinerja Guru, IPMS, SMARTER,
TOPSIS.