Penerapan metode bermain peran makro dalam mengembangkan seni anak usia 5-6 tahun di TK. Tarbiyatul Wathon Glagah Lamongan

Metode bermain peran makro merupakan suatu kegiatan dimana dalam kegiatan tersebut anak-anak akan memerankan langsung toko dalam suatu drama tersebut yang didalamnya mencakup bermain drama sederhana, menerima dan mengerti instruksi yang diberikan sutradara, mampu mengembangkan imajinasinya, dapat mengatur dirinya sesuai alur cerita. Perkembangan seni adalah salah satu aspek perkembangan anak untuk mengesplorasi dan mengekspresikan diri, berimajinasi melalui gerakan, drama, musik , tarian dan lain sebagainya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana penerapan metode bermain peran makro dalam mengembangkan seni anak usia 5-6 tahun di TK TARBIYATUL WATHON Glagah, Lamongan. Subjek penelitian ini terdiri dari 3 anak dengan 1 berjenis kelamin perempuan dan 2 berjenis kelamin laki-laki. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.hasil analisis data dari ke tiga subjek menjelaskan bahwasanya dengan menggunakan metode bermian peran makro perkembangan seni anak berkembang dalam bermian drama sederhana, anak juga mampu mengembangkan imajinasinya, anak juga dapat mengikuti alur cerita dalam bermian drama sederhana. Namun dalam hal mengerti instruksi yang diberikan sutradara anak masih membutuhkan bantuan dari guru dengan cara bertanya apa yang harus dilakukan selanjutnya dalam bermian drama sederhana.
Kunci: metode bermian peran makro, perkembangan seni, anak usia dini