PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MMC (MONOPOLI MATCH CIRCLE) TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 5 KELAS IV UPTD SDN BANYUAJUH 5 KAMAL BANGKALAN

ABSTRAK

Kegiatan pembelajaran tidak berlangsung optimal dengan pembelajaran yang menggunakan kurikulum 2013 namun bersifat KTSP. Guru tidak menggunakan media pembelajaran sebagai alat bantu mengajar dan sekolah tidak berperan aktif dalam menyediakan media pembelajaran. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran MMC (Monopoli Match Circle) pada materi jenis-jenis pekerjaan dari segi kevalidan, keefektifan, dan kemarikan. Penelitian ini menggunakan model Borg and Gall. Hasil penelitian yang diperoleh dari persentase dari beberapa ahli yang meliputi ahli media pembelajaran 80% (valid), ahli materi 90% (sangat valid), dan ahli desain pembelajaran 92% (sangat valid) dengan rata-rata persentase validasi ahli 87,3% dengan kategori (sangat valid). Hasil keefektifan diperoleh dari tes hasil belajar siswa. Pada uji coba produk diperoleh persentase hasil belajar siswa sebesar 100% (tuntas). Dan pada uji coba pemakaian persentase tes hasil belajar siswa 100% (tuntas). Kemenarikan media yang diukur dari angket respon siswa pada uji coba pemakaian diperoleh presentase 97,6% (sangat menarik).