Analisis Peran Media Gambar Fotografi Tokoh Idola (Pahlawan) Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Deskriptif Siswa Kelas IV SDN Kelampok 1 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Pembelajaran Bahasa Indonesia meliputi empat aspek di antaranya berbicara, menulis, membaca, dan menyimak. Dari keempat aspek tersebut perlu dikembangkan satu sama lain karena sama-sama berguna dan bermanfaat. Karena dengan diajarkannya menulis maka siswa akan dengan mudah mengolah bahasa dan mengolah kata menjadi kalimat yang padu untuk mampu menulis dengan benar. Di lapangan pada umumnya siswa masih belum mampu menulis dengan baik dan runtut, karena masih kurang teliti dalam menulis. Maka dari itu dibutuhkan media pembelajaran yang dapat membantu memudahkan siswa dalam menentukan suatu ide menulis karangan deskriptif. Penggunaan media pembelajaran di lapangan juga jarang untuk dipergunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media gambar fotografi tokoh idola (pahlawan) dalam pembelajaran menulis karangan deskriptif. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menjaga keabsahan data, dilakukan kegiatan triangulasi data. Kegiatan analisis data dimulai dari pengambilan data, telaah data, reduksi data, penyusun data, pemeriksaan keabsahan data, dan penafsiran data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: peran media gambar fotografi tokoh idola (pahlawan) ini menjadikan pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan bagi siswa SD kelas IV dalam pembelajaran menulis karangan deskriptif, sehingga dapat memudahkan siswa SD dalam menentukan ide dalam menulis karangan deskriptif.

Kata Kunci: media gambar fotografi, tokoh idola (pahlawan), menulis karangan