PENGEMBANGAN E-MODULE KONTEKS PEMBUATAN MINUMAN CINCAU HIJAU UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kevalidan e-module konteks pembuatan minuman cincau hijau, keterbacaan e-module, respons siswa mengenai e-module, dan peningkatan literasi sains siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D), menggunakan model ADDIE yang memiliki 5 tahap yaitu analyze, design, develop, implement and evaluate. Tahapanrnimplementasi menggunakan desain penelitian One Group Pretest-PosttestrnPengambilan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Subjekrnpenelitian yaitu 30 siswa SMPN 1 Sekaran Kabupaten Lamongan yangrnterdiri dari 3 siswa untuk uji coba perorangan dari kelas IX-A dan 9 siswa untuk uji coba kelompok kecil dari kelas IX-B sedangkan 18 siswa kelas VIII-A untukrnimplementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) E-module konteks pembuatan minuman cincau hijau memiliki kategori validitas sangat tinggi berdasarkan kevalidan media sebesar 94,30% dan kevalidan materi sebesar 97,50%; (2) keterbacaan sangat baik dengan nilai rata-rata yang didapatkan pada uji coba perorangan sebesar 89,35%; uji coba kelompok kecil sebesar 86,57%, dan implementasi sebesar 84,34%; (3) respons siswa sangat baik dengan nilai rata-rata yang didapatkan pada uji coba perorangan sebesar 87,50%, uji coba kelompok kecil sebesar 87,81%, dan implementasi sebesar 84,95%; (4) E-module konteks pembuatan minuman cincau hijau dapat meningkatkan literasi sains siswa yang ditunjukkan melalui hasil rata-rata N-Gain sebesar 0,65 yang termasuk kategori sedang. Kesimpulan penelitian ini yaitu pengembangan e-module konteks pembuatan minuman cincau hijau efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa.