Analisis Keaktifan Belajar Siswa Kelas VI Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Di SD Negeri Johowinong I

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan belajar siswa kelas VI dalam pembelajaran tematik SD Negeri Johowinong I . Keaktifan belajar siswa dilihat dari aspek keberanian bertanya ketika menemui kesulitan, keikutsertaan siswa dalam pelaksanaan tugas belajar, keterlibatan siswa dalam pemecahan masalah, pencarian informasi ketika belajar, pelaksanaan diskusi, evaluasi dan refleksi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Keaktifan belajar dalam keberanian bertanya ketika menemui kesulitan paling tinggi pada kategori rendah yaitu 44%. Keaktifan belajar pada keikutsertaan siswa dalam pelaksanaan tugas belajar paling tinggi pada kategori sedang yaitu 46%. Keaktifan belajar pada keterlibatan siswa dalam pemecahan masalah paling tinggi pada kategori sedang yaitu 36%. Keaktifan belajar dalam pencarian informasi ketika belajar paling tinggi pada kategori rendah yaitu 46%. Keaktifan belajar dalam pelaksanaan diskusi paling tinggi pada kategori sedang yaitu 41%. Keaktifan belajar dalam evaluasi dan refleksi paling tinggi yaitu 41%. Keseluruhan keaktifan belajar siswa pada 6 aspek tersebut memiliki rata-rata 60 dan hasilnya yaitu hasil tertinggi siswa memiliki keaktifan belajar sedang.