TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-ABSTRACT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (73kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-CHAPTER I.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (144kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-CHAPTER II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (297kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-CHAPTER III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (685kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-CHAPTER IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (396kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-CONCLUSION.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (132kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-REFERENCES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (121kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-17672-APPENDICES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
Abstract
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya pemanfaatan fasilitas di lingkungan sekitar sebagai media yang efektif yang dapat digunakan pada proses pembelajaran, terutama di lingkungan yang dekat dengan siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh video YouTube My Trip My Adventure edisi “Uji Adrenalin di Blue Lagoon” terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMPN 1 Gedangan tahun pelajaran 2019/2020, dan bagaimana hasil menulis teks deksripsi siswa sebelum dan sesudah menggunakan media My Trip My Adventure. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara video YouTube My Trip My Adventure edisi “uji adrenalin di Bluee Lagoon” terhadap kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMPN 1 Gedangan tahun ajaran 2019/2020 dan untuk mengetahui hasil menulis teks deskriptif siswa sebelum dan setelah menggunakan media video YouTube My Trip My Adventure. desain penelitian ini adalah true eksperimental design dengan jenis yang digunakan adalah Pretest – Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Gedangan tahun ajaran 2019/2020 dengan teknik pengambilan sampel random sampling. Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes menulis teks deskripsi. Berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan uji t independen diperoleh nilai thitung 2,397 > ttabel 2,048 dengan kriteria thitung > ttabel, maka hasil pengujian hipotesis menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara video YouTube My Trip My Adventure edisi “Uji Adrenalin di Blue Lagoon” terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gedangan Tahun Pelajaran 2019/2020. Sedangkan hasil menulis sebelum menggunakan media video YouTube My Trip My Adventure menunjukkan hasil nilai rata-rata sebesar 65 dan hasil setelah menggunakan media video YouTube My Trip My Adventure menunjukkan hasil nilai rata-rata sebesar 74. Hasil menulis teks deskripsi menggunakan media video YouTube My Trip My Adventure edisi “Uji Adrenalin di Blue Lagoon” lebih baik dari pada tidak menggunakan media tersebut.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM ADE VIKA NANDA YUNIWAN |
| Department | Pendidikan BHS dan Sastra IND. |
| Uncontrolled Keywords | media, video YouTube, teks deskripsi ; media, YouTube videos, description texT. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 15 Oct 2026 22:02 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:03 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/16944 |
