Pengembangan Modul Bilingual Pada Materi Penjajahan Bangsa Indonesia Tema 7 Subtema 1 Kelas V Di UPTD SDN Bancaran 1

Penelitian ini menggunakan metode pengembangan R&D dengan model pengembangan ADDIE. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar cetak modul bilingual pada materi Penjajahan Bangsa Indonesia yang valid, menarik, dan efektif pada kelas V materi tema 7 subtema 1 di UPTD SDN Bancaran 1. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V sebanyak 6 oang siswa pada uji coba kelompok kecil dan 31 orang peserta didik pada uji coba kelompok besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil kevalidan rata-rata dari validator yaitu 83% dengan kategori sangat valid, 2) hasil uji kemenarikan berdasarkan respon guru dan peserta didik yaitu 97,5% dan 86,2% dengan kategori sangat menarik, 3) hasil uji keefektifan berdasarkan observasi aktivitas guru memperoleh rata-rata sebesar 100% dengan kategori sangat efektif. 4) hasil uji keefektifan berdasarkan observasi aktivitas peserta didik memperoleh rata-rata sebesar 88,6% dengan kategori sangat efektif 5) hasil uji keefektifan berdasarkan hasil belajar peserta didik sebesar 94,5% dengan kategori tuntas. Kesimpulan penelitian ini adalah modul bilingual pada materi Penjajahan Bangsa Indonesia dapat digunakan dalam pembelajaran tematik pada tema 7 subtema 1 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan.