Pengaruh Media PEmbelajaran Smart Box Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa KElas III SDN Sidotopo Wetan 1/255 Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran smart box terhadap hasil belajar siswa kelas eksperimen. Penelitian ini dilakukan karena berdasarkan hasil observasi guru mengatakan bahwa hasil belajar siswa kurang maksimal karena pada saat proses pembelajaran guru cenderung menggunakan metode ceramah dan tidak ada media pembelajaran khusus yang digunakan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif degan desain One Grup Pretest Posttest. Sampel penelitiannya yaitu siswa kelas III-A sebagai kelas eksperimen di SDN Sidotopo Wetan 1/255 Surabaya, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik analisis hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t paired sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar pretest dan posttest siswa kelas eksperimen, dibuktikan dengan hasil uji-t yang memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima.