Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa Kelas V UPTD SDN Gili Barat Bangkalan

Pelajaran matematika perlu ditangani dengan serius karena hasil belajar yang diperoleh kadang kurang memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan minat belajar dengan hasil belajar kognitif matematika di UPTD SDN Gili Barat Bangkalan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis ex post facto tipe causal research. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VB UPTD SDN Gili Barat Bangkalan sebanyak 19 siwa. Pengambilan sampel pada penelitian ini mengggunakan teknik sampel jenuh dengan mengambil semua populasinya yaitu sebanyak 19 siswa. Teknik Pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi. Data diperoleh dengan menyebarkan angket dan mengambil nilai hasil belajar kognitif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai korelasi sebesar 0,1327 dan rhitung lebih besar dari rtabel yaitu sebesar 0,139 ˂ 0,456 menunjukkan kekuatan hubungan yang sangat lemah dengan koefisien determinasi sebesar 1,9321 %. Maka dengan demikian Ho diterima dan Ha ditolak. Kesimpulannya adalah tidak ada hubungan secara signifikan variabel minat belajar (X) terhadap variabel hasil belajar kognitif (Y) pada mata pelajaran matematika siswa kelas VB di UPTD SDN Gili Barat Bangkalan.