Analisis Pengembangan Keterampilan Proses Dasar Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (Studi Kasus pada Kelas V SDN Gili Timur 1 Kamal)

Solikin. 2016. Analisis Pengembangan Keterampilan Proses Dasar Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar(Studi Kasus pada Kelas V SDN Gili Timur 1 Kamal). Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: (I) Badrud Tamam, (II) Wanda Ramansyah.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan keterampilan proses dasar sains pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Untuk tujuan tersebut, penelitianini menggunakan pendekatankualitatif deskriptif dengan mengambil studi kasus di SDN Gili Timur 1 Kamal. Objek penelitian adalah RPP yang dikembangkan guru kelas V SDN GiliTimur 1 Kamal dan pelaksanaan pembelajaran IPA. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan keterampilan dasar sains dalam perumusan RPP antara lain melalui: (1) kegiatan apersepsi, (2) pemilihan media gambar dan alat peraga, (3) pemilihan pendekatan berbasis masalah, kegiatan percobaan, kegiatan memperagakan, kegiatan memprediksi hasil percobaan, penyusunan laporan hasil kerja, dan menanggapi laporan hasil kerja; (4) pemilihan multimetode seperti metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan simulasi; serta (5) merumuskan kegiatanmenjelaskan dan menyimpulkan. Sedangkan pada pelaksanaan pembelajaran IPA antara lain melalui: (1) kegiatanapersespsi, (2) penggunaan media gambar dan alat peraga sederhana, (3) menghadirkan permasalahan, (4) melaksanakan percobaan alat peraga, (5) mendemonstrasikan percobaan yang dilakukan, (6) mengatur kegiatan diskusi, tanyajawab, membahashasil percobaan serta membahas permasalahan yang dimunculkan, (7) mencatat hasil pembahasan dan kegiatan menjawab permasalahan yang dimunculkan. Faktor yang menjadi kendala pengembangan keterampilan proses dasar IPA adalah faktor pengetahuan, pengelolaan kelas, dan sarana prasarana.
Kata Kunci: Keterampilan Proses Dasar Sains, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran IPA