Pengembangan LKPD Berbasis Project Based Learning (PJBL) Mata Pelajaran Seni Rupa Materi Kerajinan Dari Plastik Bekas Kelas IV UPTD SDN Kamal 2

Penelitian dan pengembangan LKPD ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran dan rendahnya kesadaran terhadap kepedulian lingkungan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kemenarikan LKPD berbasis Project Based Learning (PJBL) Mata Pelajaran Seni Rupa Materi Kerajinan Dari Plastik Bekas Kelas IV UPTD SDN Kamal 2. Model pengembangan yang digunakan adalah 4D yang terdiri dari tahap define, design, development, dan disseminate. Hasil validasi memperoleh skor antara lain (1) ahli bahan ajar sebesar 81,25% dikategorikan sangat valid; (2) ahli materi sebesar 97,5% dikategorikan sangat valid; (3) ahli desain pembelajaran 90% dikategorikan sangat valid. Keefektifan ditinjau dari hasil belajar psikomotor memperoleh nilai sebesar 100% dengan kriteria tuntas. Hasil rata-rata observasi aktivitas guru sebesar 97,05% dikategorikan sangat efektif dan hasil rata-rata aktivitas peserta didik sebesar 96,14% dikategorikan sangat efektif. Kemenarikan LKPD diperoleh dari hasil angket respon guru sebesar 100% dikategorikan sangat menarik dan angket respon peserta didik sebasar 95,3% dikategorikan sangat menarik. Hal tersebut menunjukkan bahwa LKPD Berbasis Project Based Learning (PJBL) Mata Pelajaran Seni Rupa Materi Kerajinan Dari Plastik Bekas Kelas IV UPTD SDN Kamal 2, valid, efektif dan menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran.