PENGEMBANGAN E- MODUL KELAS IV TEMA 8 SUBTEMA 1 DI UPTD SDN KAMAL 2

Penelitian pengembangan merupakan penelitian untuk menghasilkan produk tertentu. Pengembangan ini di latarbekangi oleh kurangnya bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa SDN Kamal 2, kurangnya penjelasan materi yang ada pada buku tematik sehingga menyebabkan proses pembelajaran dan penyampaian informasi atau materi pada siswa kurang maksimal dan berkesan bagi siswa. Selain itu dikarenakan sempat adanya pembelajaran tatap muka terbatas yang menyebabkan penyampaian materi atau informasi tidak maksimal. Tujuan peneliti ini untuk mengembangkan bahan ajar e-modul kelas IV Tema 8 Subtema 1 yang valid, menarik, dan efektif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan tahapan yakni: 1 analysis, 2, Design, 3. Development. 4. Implementation, dan 5. Evaluation. Penelitian ini dilakukan di SDN Kamal 2 kelas IV. Subjek uji coba sasaran dalam pengembangan ini ialah peserta didik kelas IV SDN Kamal 2 yang diuji cobakan pada uji terbatas dan uji coba lapangan. Berdasarkan validasi ahli materi, bahan ajar, desain pembelajran dan bahan diperoleh rata- rata 85,87% dengan kategori sangat valid. kemenarikan produk dinilai dari angket respon siswa dan guru. Angket respon siswa memperoleh presentase 94,6% dan angket respon guru memperoleh presentase 95% yang menunjukkan produk yang dikembangkan sangat menarik dan dapat digunakan. keefektifan dapat diukur menggunakan hasil tes belajar siswa yang memenuhi ketuntasan belajar klasikal dengan presentase 100% dengan kategori tuntas. Sehingga hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk e-modul kelas IV tema 8 subtema 1 sangat valid, menarik dan efektif sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajran di SDN Kamal 2.