Pengembangan LKPD Berorientasi Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Technopreneurship Di SMK Negeri 8 Surabaya

Desain Komunikasi Visual merupakan salah satu mata pelajaran kelas X DKV. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah LKPD berorientasi Project Based Learning (PjBL) pada materi technopreneurship. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap antara lain : Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Instrumen penelitian ini berupa lembar validasi yang diberikan kepada validator ahli materi dan media serta angket respon pengguna yang diberikan kepada peserta didik pada tahap uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 97,14% dan ahli media diperoleh persentase sebesar 90%. Hasil rata-rata gabungan validasi ahli diperoleh persentase sebesar 93,57% dengan kategori sangat valid dan sangat baik untuk digunakan tanpa revisi. Hasil uji coba perorangan diperoleh sebesar 94%, uji coba kelompok kecil diperoleh sebesar 91,33%, dan uji coba kelompok besar diperoleh sebesar 90,2%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa LKPD berorientasi Project Based Learning (PjBL) dinyatakan sangat layak dan sangat baik untuk digunakan.