PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I DI SDN BARURAMBAT KOTA 1 PAMEKASAN

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media flashcard terhadap keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I SDN Barurambat Kota 1 Pamekasan. Penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kepraktisan media flashcard membaca permulaan. Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model ADDIE dengan subyek uji coba penelitian adalah siswa kelas I SDN Barurambat Kota 1 Pamekasan. Berdasarkan data yang diperoleh, mendapatkan hasil bahwa, 1) media flashcard dinytakan valid, ahli media 95%, ahli instrumen penilaian 96% dan ahli desain pembelajaran 95%, ketiga hasil termasuk dalam kategori sangat valid. 2) media flashcard efektif untuk digunakan dalam keterampilan membaca permulaan, dilihat dari hasil lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta tes. Hasil observasi guru 96% dan observasi siswa sebesar 96% kedua hasil tersebut dalam kategori sangat efektif, dan tes yaitu terdapat peningkatan sebesar 76% yang artinya bahwa terdapat peningkatkan dari perlakukan yang telah dilakukan berdasarkan selisish nilai (N-gain) pretest dan posttest. 3) media flashcard praktis, dilihat dari hasil respon angket guru 90% dalam kategori sangat praktis dan siswa 97% dalam kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media flashcard terhadap keterampilan membaca permulaan siswa kelas I adalah produk valid, efektif dan praktis untuk digunakan.