KETERAMPILAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN PKn BERBASIS PENGEMBANGAN KECERDASAN NATURALIS DI SEKOLAH ADIWIYATA

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru dalam mengembangkan pembelajaran PKn berbasis pengembangan kecerdasan naturalis di sekolah adiwiyata, dengan studi kasus di SDN Gebang 1 Bangkalan. Untuk tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengambil subjek penelitian guru kelas I-VI SD. Pengumpulan data menggunakan teknik studi perpustakaan, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama; Keterampilan guru dalam merencanakan pembelajaran PKn antara lain ditunjukkan dari: (1) pemilihan sumber atau media pembelajaran berupa: gambar visual, LKS, bahan ajar, alat kebersihan, ruang kelas, taman sekolah, dan green house, dan (2) kerincian dan kejelasan kegiatan pembelajaran berupa diskusi materi peduli lingkungan, simulasi menjaga kebersihan, mengarang tulisan flora dan fauna, dan tanya jawab kegiatan memelihara lingkungan, Kedua; Keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran PKn antara lain: (1) melaksanakan kegiatan LISA (lima menit berburu sampah), (2) memeriksa kebersihan loker meja siswa, (3) menerapkan multimetode dalam pembelajaran seperti: simulasi, ceramah, tanya jawab, pengamatan, penugasan, dan diskusi, (4) memberikan penugasan mengarang tulisan kekayaan alam serta flora dan fauna, (5) melakukan diskusi materi minat peserta didik terhadap lingkungan, dan (6) memanfaatkan sumber atau media belajar seperti: pemanfaatan alat dan fasilitas kebersihan di green house, penggunaan media gambar flora dan fauna, serta penggunaan LKS berbasis materi peduli lingkungan.

Kata kunci: keterampilan guru, pembelajaran PKn, pengembangan kecerdasan naturalis, sekolah adiwiyata.