IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV DI SDN 2 BANGERAN DUKUN GRESIK

Penelitian yang berkaitan dengan implementasi model pembelajaran Quantum Teaching dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV di SDN 2 Bangeran Dukun Gresik yang sudah diterapkan selama satu semester oleh guru kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Quantum Teaching dalam mata pelajaran IPS, untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penerapam model pembelajaran Quantum Teaching dalam mata pelajaran IPS, serta untuk mengetahui dampak yang terjadi setelah diterapkannya model Quantum Teaching dalam mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa (1) guru menumbuhkan semangat belajar siswa (2) kelebihan pada model Quantum Teaching mampu membangkitkan semangat siswa dalam pembelajaran IPS dan merubah pembelajaran IPS sangat menyenangkan, sedangkan kekurangannya mengenai waktu, tenaga, dan biaya (3) dampak yang terjadi pada penerapan model Quantum Teaching menjadikan siswa semangat belajar IPS dan aktif dalam pembelajaran.