PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KUARTET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS III SDN TUNJUNG 01 BURNEH

PKn merupakan salah satu mata pelajaran yang mewadahi pembentukan moral peserta didik sesuai nilai dan kepribadian bangsa. Akan tetapi, banyak siswa yang menganggap materi pembelajaran susah. Oleh karena itu, perlu model pembelajaran agar siswa berperan aktif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk: (1) mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle (IOC) menggunakan media kartu kuartet terhadap hasil belajar PKn kelas III SDN Tunjung 01 Burneh, (2) mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle (IOC) menggunakan media kartu kuartet terhadap hasil belajar PKn kelas III SDN Tunjung 01 Burneh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan quasi experimental design. Populasi penelitian adalah siswa kelas III yang berjumlah 58 siswa, sedangkan sampel penelitian ini merupakan sampel jenuh. Instrumen yang digunakan adalah soal tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test, lembar observasi guru dan siswa. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan uji-t dengan hasil thitung= 3,552 > ttabel = 2,052, sehingga terdapat pengaruh signifikan antara pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle (IOC) menggunakan media kartu kuartet terhadap hasil belajar siswa. Hasil respon siswa memiliki persentase 93% yang berkategorikan sangat baik, sehingga dapat disimpulkan siswa memiliki respon sangat baik terhadap pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle (IOC) menggunakan media kartu kuartet.

Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif, Teknik Inside Outside Circle (IOC), Media Kartu Kuartet, Hasil Belajar.