Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI TKJ Pada Materi Routing Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa Di SMK IFADAH

Ella Novita Sari. 2022. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Xi Tkj Pada Materi Routing Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa Di SMK Ifadah. Skripsi, Program Studi Pendidikan Informatika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing : Etistika Yuni Wijaya, S.Pd., M.Pd. ABSTRAKrn Penelitian ini dilaksanakan di SMK Ifadah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi routing ditinjau dari hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI TKJ. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes soal esai pemecahan masalah siswa materi routing dinamis, dilanjutkan wawancara. Data yang terkumpul direduksi, disajikan dan disimpulkan. Kemudian ditriangulasi dan dianalisis secara mendalam untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah masing-masing siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan : (1) Kemampuan pemecahan masalah siswa hasil belajar dengan kategori tinggi mampu memenuhi 4 indikator kemampuan pemecahan masalah menurut polya yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, melaksanakan penyelesaian dan memeriksa kembali, (2) Kemampuan pemecahan masalah siswa hasil belajar dengan kategori sedang mampu memenuhi 3 indikator kemampuan pemecahan masalah menurut polya yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian dan melaksanakan rencana penyelesaian, (3) Kemampuan pemecahan masalah hasil belajar dengan kategori rendah mampu memenuhi 2 indikator kemampuan pemecahan masalah menurut polya yaitu menyusun rencana penyelesaian dan melaksanakan rencana penyelesaian.rnrnKata Kunci : Pemecahan Masalah, Hasil Belajar, Routing Dinamis