Pengembangan Media Pembelajaran DiFoto (Diorama Fotosintesis) Pada Materi Mengubah Bentuk Energi Kelas IV SDN Banyuajuh 5 Bangkalan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran DiFoto (Diorama Fotosintesis) yang valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPAS materi mengubah bentuk energi kelas IV SDN Banyuajuh 5. Penelitian ini menggunakan metode penelitian RnD dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah kelas IV SDN Banyuajuh 5 tahun ajaran 2024/2025. Hasil yang persentase kevalidan yang diperoleh dari validasi para ahli yaitu, ahli materi pembelajaran 89% yang tergolong kriteria sangat valid, ahli instrumen penilaian 90% yang tergolong kriteria sangat valid, ahli media pembelajaran 98,6% yang tergolong kriteria sangat valid, dan ahli desain pembelajaran 88% yang tergolong kriteria sangat valid. Kepraktisan diukur dari angket respon guru dan peserta didik kelompok besar dengan persentase hasil angket guru 92% yang tergolong kriteria sangat praktis dan angket peserta didik 91,7% yang tergolong kriteria sangat praktis. Keefektifan diukur dari lembar observasi aktivitas belajar peserta didik dan guru serta tes hasil belajar peserta didik yang dihitung menggunakan rumus ketuntasan klasikal dengan persentase keaktifan guru 96.2% yang termasuk kategori aktif dan persentase keaktifan peserta didik 90,3% yang termasuk kategori aktif dan persentase ketuntasan klasikal 86,3% yang termasuk tuntas secara klasikal.