PENGARUH PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII MTsN 3 NGANJUK DI ERA PASCA PANDEMI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penyesuaian diri terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII MTsN 3 Nganjuk di era Pasca Pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan uji statistic parametrik. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah non probability sampling. Responden dalam penelitian ini sebanyak 167 responden yang terdiri dari siswa/siswi kelas 7 MTsN 3 Nganjuk, dengan rincian 83 laki-laki dan 84 perempuan. Instrumen dalam penelitian ini adalah skala penyesuaian diri dan skala prestasi belajar.Reliabilitas dalam penelitian ini menghasilkan cronbach alpha sebesar 0,870 untuk variabel penyesuaian diri dan 0,886 untuk variabel prestasi belajar. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS 25.0 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai F hitung sebesar 128,513 dengan signifikansi 0,000 (0,000 < 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis dapat diterima. Artinya, terdapat pengaruh antara Penyesuaian diri dengan Prestasi belajar pada kelas VII MTsN 3 Nganjuk. Berdasarkan nilai koefisien determinasi (R Square) yaitu sebesar 0,438 yaitu artinya penyesuaian diri mempengaruhi prestasi belajar sebanyak 43,8% dan 56,2% dipengaruhi oleh faktor lain. Nilai koefisien korelasi (r) sebanyak 0,662 peneliti mengidentifikasi jika terdapat korelasi dengan kategori kuat antara penyesuaian diri dan prestasi belajar. Kata Kunci : Penyesuaian diri, Prestasi belajar, Remaja, Era pasca pandemi.