STUDY KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V SDN MODOPURO 1 MOJOKERTO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran kooperatif jigsaw dengan two stay two stray. Penelitian ini menggunakan True Eksperimental Design dengan jenis The pretest-post-test two treatment design. Teknik sampling yang digunakan yaitu probability sampling, dengan jenis simple random sampling, sehingga sampel penelitian ini adalah seluruh kelas V SDN Modopuro 1 Mojokerto yang berjumlah 60 siswa yang dibagi dua kelompok secara acak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis dengan uji t dua sampel independen. Hasil pengujian pada kedua model pembelajaran diperoleh dari nilai pretestthitung< ttabel yaitu -0,21< 2,042, sedangkan dari nilai posttest thitung< ttabel yaitu -0,53< 2,042, sehinggga dapat dikatakan bahwa dari perhitungan hasil pretest dan posttest yang didapat, tidak ada perbedaan hasil belajar antara kedua kelas eksperimen tersebut. Hal ini dikarenakan, sintak pada model pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini.