Pengembangan E-LKPD Berbasis Project-Based Learning Terintegrasi Kearifan Lokal Sumenep Madura Pada Pembelajaran IPAS muatan IPS Kelas V SDN Parsanga II

Tujuan diadakannya penelitian ini ialah untuk mengembangkan bahan ajar E-LKPD berbasis pedagogi kreatif terintegrasi kearifan lokal Sumenep Madura pada pembelajaran IPAS muatan IPS kelas V SDN Parsanga II yang valid, menarik, dan efektif. Kevalidan produk didasarkan kepada validasi ahli, kemenarikan produk didasarkan pada angket respon guru dan peserta didik, serta keefektifan produk didasarkan pada hasil observasi aktivitas guru dan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model 4D (define, design, development, dissiminate). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh persentase kevalidan bahan ajar E-LKPD ditinjau dari hasil validasi desain pembelajaran sebesar 98,3 %, validasi bahan ajar 96,6%, dan validasi materi pembelajaran 97,5%, masing-masing berada pada kategori “sangat valid”. Keefektifan bahan ajar E-LKPD ditinjau dari hasil ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 100% dengan kriteria tuntas, persentase nilai aktivitas guru sebesar 100% dan persentase nilai aktivitas peserta didik sebesar 96,045% dengan kategori sangat baik. Kemenarikan ditinjau dari respon guru memperoleh persentase nilai 98,75% dan respon peserta didik memperoleh nilai 95,78% dengan masing-masing berada pada kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka produk bahan ajar E-LKPD berbasis pedagogi kreatif terintegrasi kearifan lokal Sumenep Madura pada pembelajaran IPAS muatan IPS kelas V SDN Parsanga II valid, menarik, dan efektif.