PENGARUH DUKUNGAN GURU TERHADAP KEBERHASILAN BELAJAR PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Dukungan Guru Terhadap Keberhasilan Belajar Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik non-probability sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 21 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan skala Dukungan Guru dan Keberhasilan Belajar berbentuk korelasi pearson dari likert. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistic parametric dengan uji korelasi pearson yang dilakukan dengan bantuan program SPSS 23.0 Statistics for Windows. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil nilai F sebesar 0.998 dengan signifikan 0.536 (0.536> 0,05) yang artinya hipotesis diterima, oleh karena itu hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada Pengaruh Dukungan Guru Terhadap Keberhasilan Belajar Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK).