Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas III UPTD SDN Tajungan Kec. Kamal

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn Kelas III. (2) mengetahui respon siswa pada model pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III. Penelitian ini dilakukan di UPTD SDN Tajungan dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design dan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Pengujian hipotesis penelitian nilai posttest menggunakan uji t dua sampel independent memperoleh hasil thitung = 3,964 > ttabel = 2,024. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Diketahui nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen 83,5 lebih besar dari pada nilai rata-rata posttest kelas kontrol yaitu 74,3 maka dapat disimpulkan ada pengaruh, sehingga pada penelitian ini dapat dinyatakan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn Kelas III UPTD SDN Tajungan. Hasil respon siswa memiliki persentase 95% dengan berkategorikan sangat baik, sehingga dapat disimpulkan siswa memiliki respon sangat baik terhadap model pembelajaran kooperatif tipe take and give.

Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe Take and Give, Hasil Belajar.