Pengembangan E-Module IPA Konteks Wisata Kebun Bang Jani Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan e-module konteks Wisata Kebun Bang Jani, respons peserta didik terhadap e-module, keterbacaan e-module serta peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan penelitian Research Development (R&D), menggunakan model ADDIE yaitu tahap analyze, design, develop, implement, and evaluate. Tahapan implementasi menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian yaitu 37 peserta didik kelas VII dan VIII SMP Negeri 3 Burneh Kabupaten Bangkalan yang terdiri dari 3 peserta didik untuk uji coba perorangan dan 9 peserta didik untuk uji coba kelompok kecil dari kelas VIII A, sedangkan 25 peserta didik kelas VII A untuk implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: : 1) E-module konteks Wisata Kebun Bang Jani memperoleh validitas sangat valid, validasi ahli media dengan rata-rata 92,22% dan ahli materi dengan rata-rata 95,83%, 2) Respons peserta didik terhadap e-module uji implementasi memperoleh rata-rata sebesar 89,92% dengan kriteria sangat baik, 3) Keterbacaan e-module uji implementasi memperoleh rata-rata sebesar 90,44% kategori sangat baik, 4) E-module konteks Wisata Kebun Bang Jani dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik yang ditunjukkan melalui hasil rata-rata N-Gain sebesar 0,71 yang termasuk kategori Tinggi. Kesimpulan penelitian ini yaitu pengembangan e-module konteks Wisata Kebun Bang Jani efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.