PENGEMBANGAN MEDIA KARTU UNO PS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV DI SD NEGERI JATIGEDE KABUPATEN BOJONEGORO

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan media kartu UNO PS yang dinilai valid, praktis, dan efektif untuk membantu peserta didik memahami konsep pecahan senilai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R&D dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini meliputi ahli media, ahli materi, ahli desain pembelajara, peserta didik kelas IV, dan pendidik kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dokumentasi, dan tes kognitif dengan instrument berupa lembar observasi, lembar angket respon, dan lembar tes hasil belajar kognitif. Sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan kuantitatfif. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan penilaian ahli media sebesar 98,2%, ahli materi sebesar 85,4%, dan ahli desain pembelajaran sebesar 89,3%. Nilai masing- masing ahli menunjukkan bahwa media masuk kategori sangat valid. Nilai kepraktisan berdasarkan lembar observasi aktivitas pendidik sebesar 90% dengan kategori praktis. Nilai keefektifan berdasarkan lembar observasi aktivitas peserta didik sebesar 93% dengan kategori aktif, lembar tes kognitif secara klasikal tuntas sebesar 100%, dan lembar angket respon sebesar 98% dengan kategori sangat layak. Hasil penilaian sesuai dengan kriteria media dikatakan efektif. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa media kartu UNO PS yang dikembangkan sangat valid, praktis, dan efektif.