Pengembangan E-module Terintegrasi Etnovlog Pantai Lon Malang untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa

E-module terintegrasi etnovlog pantai Lon Malang merupakan salah satu bahan ajar digital yang diintegrasikan dengan kearifan lokal setempat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kevalidan produk, peningkatan literasi sains siswa, keterbacaan dan respons siswa terhadap media pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah research and development (R&D). Pengembangan media ini menggunakan model pembelajaran ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Penelitian dilakukan di SMPN 1 Sreseh kelas 8B dengan 3 siswa (uji coba perorangan), 8 siswa (uji coba kelompok kecil) dan kelas 7A dengan 24 siswa (implementasi) pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Pengumpulan data menggunakan teknik angket, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) E-module yang dikembangkan sangat valid dengan skor aspek media sebesar 93,52% sedangkan aspek materi sebesar 89,24%, (2) Hasil keterbacaan siswa terhadap e-module pada tahap implementasi mendapatkan kategori sangat baik yaitu 93,45%, (3) Hasil respons siswa terhadap e-module pada tahap implementasi mendapatkan kategori sangat baik yaitu 93,40%, dan (4) E-module terintegrasi Etnovlog pantai Lon Malang dapat meningkatkan literasi sains siswa dengan nilai N-gain sebesar 0,65 dengan kategori sedang.