Pengembangan E-Module Konteks Ayam Lodho pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa

E-module merupakan bahan ajar elektronik yang di dalamnya memuat teks, gambar dan video, sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang efektif dan interaktif. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research & Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui validitas, keterbacaan, respons, dan peningkatan literasi sains siswa pada e-module konteks ayam lodho. Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Balong Kabupaten Ponorogo dengan populasi penelitian kelas VII dan VIII tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian pada uji coba perorangan yaitu 3 siswa, uji coba kelompok kecil 10 siswa, dan implementasi 29 siswa. hasil penelitian menunjukan bahwa (1) e-module konteks ayam lodho yang dikembangkan memperoleh hasil validasi ahli materi sebesar 80% dengan kategori layak dan validasi ahli media sebesar 92,05% dengan kategori sangat layak, (2) keterbacaan e-module konteks ayam lodho memperoleh nilai sebesar 88% dengan kategori sangat valid, (3) respons siswa terhadap emodule konteks ayam lodho memperoleh nilai sebesar 89% dengan kategori sangat baik, (4) kemampuan literasi sains siswa meningkat dengan skor N-Gain sebesar 0,43 dengan kategori sedang. Simpulan dari penelitian ini yaitu e-module konteks ayam lodho valid digunakan dan dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa aspek kompetensi pada materi klasifikasi makhluk hidup. E-module terbaca dengan valid dan memperoleh respons sangat baik oleh siswa.