Metode Greeting dalam Mengembangkan Aspek Bahasa Pada Anak Usia Dini (Studi Kasus di PAUD Anna Husada Bangkalan)

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan metode greeting dalam mengembangkan aspek bahasa pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualititatif dengan pendekatan studi kasus yang menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai alat ukur pada penelitian ini. Selanjutnya memvalidasi ke validan data menggunakan uji credibility data, transferbility data, dependability data, dan confirmability data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa ekspresif anak lebihrnberkembang dibandingkan bahasa reseptif anak, dapat dibuktikan dengan anak mampu mengungkapkan ekspresi emosi, ekspresi diri, dan komunikasi secara verbal dan nonverbal. Sedangkan pada bahasa reseptif, anak belum berkembang dalam kemampuan membaca, hanya kemampuan menyimak dan mendengarkan saja. Sehingga penelitian menunjukkan bahwa guru ketika menerapkan metode greeting dalam mengembangkan aspek bahasa pada anak usia dini yaitu: (1) bentuk apersepsi awal sebelum masuk kelas (2) mengajarkan anak untuk mengungkapkan ekspresi emosi, ekspresi diri dan komunikasi emosi secara verbal atau nonverbal (3) Dikaitkan dengan 9 buku pilar dalam pengungkapan pada anak supaya bisa tertib, mandiri, toleransi, dan percaya diri. (4) media greeting bersifat fisik berupa gambar beberapa sapaan.